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“……辛丑條約庚子恨,落日秋風哭寶劍。 六十年來傷害了國家,留下了八千里外的吊民。 天空詛咒長河,沒有盡國家的擔心。 4萬人一齊流淚,天涯哪里是神州……”6月25日,湖北省高考成績為,用這首古體長詩寫滿分作文的周海洋總分只有370分,達到第四次高職高專的合格資格線,扼腕嘆氣。 峰回路轉是6月28日三峽大學申請破格錄用。 這次破例能順利進行嗎? 高考能為周海這樣的“偏才”提供途徑嗎?
非常喜歡古文閱讀,明顯存在偏科
6月29日,三峽大學負責人告訴記者,當天下午,三峽大學向湖北省教育廳提交了專題報告,希望能批準該校破格錄用周海洋。 周海洋本人也想上三峽大學。
周海洋的高考作文被網友熱議為2009年的“最大牛高考作文”,標題為“站在黃花崗陵園門口”,長1080字,文首為170字的文言文,作為詩歌創作背景的2009年參觀了黃花崗七十二烈士陵園,“百感和詩為 文案本身是51行共計102句七言詩。 后述約70字,也是文言文。 這篇作文受到許多高考閱卷老師的稱贊。
現年19歲的周海家住在武漢市偏遠的漢南區,父親加工被子謀生,母親在外面打工。 據父親周吉和介紹,周海洋從小就很喜歡讀書,從7歲開始對古文產生了濃厚的興趣。 初高中生成為學校圖書館的???,《戰國策》、《莊子》、《論語》、《史記》等名著經常通讀,許多名文銘刻在心。 但周海洋偏科確實有點奇怪:今年高考時,他的語文得了110分,文綜得了135分,但數學得了45分,英語得了80分。 周海洋的高三班主任、語文老師王麗說,由于部分偏科,周海洋在高二選擇留級,根據規定,他可以參加今年的高考,但沒有經過高三學生的系統復習。
“破格”沒有政策依據,教育部門陷入困境
即使三峽大學和周海洋雙方都很高興,“破格錄用”也不太容易度過教育部門的難關。 湖北省招辦辦公室的馀學敏主任說:“能否記錄下來,我省的招辦也無權決定。 首先,高考招生政策的制定者是教育部,教育部不認可各省招生委員會或招生認可個別學生能否“破格錄用”的事項。 其次,周海洋也不符合自主招聘的政策范圍,即使他申請了三峽大學的自主招聘,根據教育部《關于實施2009年大學自主選拔錄用改革考試的通知》,自主選拔考試進行了3年以上的“985工程”大學在學科專業方面 三峽大學不是“985工程”的高校。 ”。
三峽大學為采用周海洋考慮了兩條路:一是在湖北省招募特別批,直接注冊該校本科學習;二周海洋先報考該校???,入學后通過“專升本”晉升本科。 學校為它提供兩萬元獎學金。 但是,周海洋現在不想先讀專業的“曲線救國”,所以第二條路也不太好走。
不自然的命運令人深思,專家建議開“洞”
湖北教育新聞社副社長張才生表示,“我們應該考慮新的機制,如何建立“特別通道”,讓有獨特才能的學生獲得更好的教育機會?!?但是,如果真的要實施新制度,必須在這次高考前一年公布,這對其他考生來說是公平的。
華中師范大學教育學院的范先佐教授也建議:“像周海洋一樣事先沒有任何說明,通過高考表現出某種特殊才能的‘偏才’、‘怪才’,我們的制度能給他們打開‘口’嗎?” 這樣的學生寥寥無幾,我相信不會妨礙高考的公平。 ”。
標題:熱門:"最牛高考作文"考生數學僅45分 "偏才"路在何方——
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